Anerkjennelse

Vi møter barna som kompetente mennesker og tar det de uttrykker på alvor.

Det betyr at vi lytter, setter ord på følelser og følger opp det barna viser oss i praksis. Vi er tett på i hverdagen, gir støtte når det trengs og utfordrer når barnet er klart for det.

Slik bygger vi trygghet, selvforståelse og mestring – steg for steg.

Medvirkning

Barn skal oppleve at det de uttrykker får betydning for hverdagen deres.

For oss handler medvirkning om å være oppmerksomme på barnas uttrykk, initiativ, interesser og perspektiver – og la dette få betydning for hvordan vi planlegger, gjennomfører og vurderer det pedagogiske arbeidet.

Vi følger barnas spor, justerer planer underveis og gir rom for at interesser og ideer kan utvikle seg over tid. Det krever voksne som er til stede, nysgjerrige og villige til å endre kurs når barnas uttrykk gir grunn til det.

Slik får barna erfaring med at det de uttrykker blir tatt på alvor og får betydning i fellesskapet.

Foreldresamarbeid

Barnehagen skal være en aktiv og tydelig samarbeidspartner for foreldrene i laget rundt barnet.

For oss innebærer det en åpen, respektfull og tydelig dialog med foresatte. Vi deler informasjon som er viktig for barnets hverdag og utvikling, og vi skal også kunne ta opp det som er krevende når det er nødvendig.

Et godt foreldresamarbeid bygger på gjensidig tillit, involvering og felles ansvar for barnets beste. Vi skal lytte til foreldrenes kunnskap om eget barn, samtidig som vi bidrar med våre faglige vurderinger og erfaringer fra barnehagehverdagen.

Sammen arbeider vi for å skape trygghet, sammenheng og gode utviklingsbetingelser for barnet.